Mgr. Darina BABJAČKOVÁ
"Každý má v sebe iskru kreativity – vzdelávanie je nástroj, ktorý ju premení na plameň úspechu."
Okrem mentoringu ponúkam:
#Projektové vyučovanie ako súčasť nového kurikula (medzinárodné partnerstvá eTwinning, Erasmus+), #Učebné štýly žiakov a personalizované vyučovanie, #Tematické vyučovanie, #Inovatívne metódy a formy vzdelávania ako aj využitie AI vo vzdelávaní, #Digitalizácia vo vzdelávaní - rôzne digitálne nástroje využiteľné nielen vo vzdelávaní (tvorba e-Book, Padlet, Canva, Kahoot, Wordwall, Livewoorksheets, Nearpod), #Wellbeing, #Motivačné aktivity, #Formatívne hodnotenie
darinka.babjackova@gmail.com
Mgr. Daniel GONOS
"Veľké výsledky si vyžadujú veľké ambície, úspech je súčet malých snáh opakovaných deň čo deň."
Pomôžem, ukážem:
#úvod do používania umelej inteligencie, #generatívne nástroje umelej inteligencie pre učiteľov, #kritické myslenie a mediálna gramotnosť, #inovatívne digitálne prostriedky výučby (nielen) cudzích jazykov, #administrácia systémov ascAgenda, edupage, MS Teams, #elektronické nástenky ProxiaLive, #tvorba propagačných materiálov a digitálneho obsahu (Canva, Prezi, AdobreFirefly, Spotify...)
gonos.zsah@gmail.com
Ing. Bernardína JEDINÁKOVÁ
"Deti sú pre mňa DAR. Dar, ktorý má nevyčísliteľnú hodnotu. Oplatí sa investovať do tohto daru. Dar v podobe diamantu potrebujeme obrusovať a zároveň ho chrániť. To všetko však s LÁSKOU."
Čo viem ponúknuť okrem mentoringu:
#Finančná gramotnosť – netradičné formy vyučovania, #Pracovno-právna legislatíva v školstve, #Personálny manažment a poradenstvo, #Finančný manažment školy, #Marketing školy, #Projekt Erasmus+, projekty a granty (finančný manažér), #Spolupráca s médiami a európskymi inštitúciami, #Rozvoj kritického myslenia, #Tvorba školských časopisov
berkajedinakova@gmail.com
PaedDr. Natália JEVČÁKOVÁ
„Verím, že vzdelávanie musí byť neustále v pohybe – rovnako ako svet okolo nás...“
Okrem mentoringu viem pomôcť:#inovatívne metódy a formy vyučovania, #aktívne učenie, #tematické vyučovanie, #možnosti modernej výučby jazykov s WocaBee, #angličtina v hudbe – hudba v angličtine, #rozvoj čitateľskej gramotnosti, #stratégie a metódy práce s textom a informáciami, ich používanie a hodnotenie
natalia.jevcakova@gmail.com
Mgr. Pavel KOVÁČ
„Skoro vždy je tá správna cesta najťažšia.“
Okrem mentoringu viem inšpirovať v oblastiach:#podpora pre vedenie škôl pri zavádzaní zmien na školách, #odborné podujatia s riaditeľmi škôl, #prezentovať relevantné skúsenosti, #inovatívne a efektívne možnosti práce na rozvoj čitateľskej gramotnosti, #príklady textov s otázkami zameranými na hravé čítanie s porozumením, #rozvíjanie čitateľskej gramotnosti využívaním širokej škály textov, #tvoriť úlohy k rôznym druhom textov ako učebným zdrojom v učení sa žiaka, #triedne knižnice, #návrhy práce s vecným a umeleckým textom - „Ako k nám prišla bájka;
palikovac.kov@gmail.com
PaedDr. Renáta ŠIRÁKOVÁ
“Učiteľ, ktorý sa nikdy nepokúšal zlepšiť, prestal byť dobrým učiteľom.”
Zamerám sa aj na:
#metódy na rozvoj kritického myslenia u žiakov, #formatívne hondotenie žiakov, #priepustka z hodiny (exit ticket), #rovesnícke hodnotenie, #sebareflexia, #digitalizácia v školstvet, #Edupage v práci triedneho učiteľa, #AI ako pomoc pre učiteľa, #zavádzanie nového kurikula – digitalizácia a rozvoj kritického myslenia, #metakognícia
Mgr. Lenka TRUCHANOVÁ
„Každý deň je príležitosťou naučiť sa niečo nové a rásť. S odvahou prijímať zmeny, s trpezlivosťou pomáhať druhým a s vášňou pre vzdelávanie môžeme spolu dosiahnuť veľké veci.“
Moja špeciálizácia:
#DIGITALIZÁCIA – interaktívne aplikácie v práci učiteľa/ vo vyučovaní (napr. Magic School, Curipod, Kahoot, Quizizz, Alf, LearningApps, Padlet, #EDUPAGE v práci triedneho učiteľa, #aktivity rozvíjajúce kritické myslenie v školskej praxia, #v rámci zavádzania nového kurikula špecializácia na vzdelávaciu oblasť Človek a spoločnosť a element metakognície.
lenka.lenkova@gmail.com
Mgr. Anna URBANOVÁ
,,Je to tým, že sme tím - skutočná sila tímu spočíva v jednote rôznych talentov, ktoré sa zlievajú do jedného spoločného cieľa."
Moje zamerania a prínos bude spočívať:
#v plynulom prechode detí z predškolského zariadenia v sociálnej oblasti, #inklúzia, #komunikácia a vzájomný rešpekt, #ranné kruhy, #tvorba pozitívnej klímy v triede, #bezpečné prostredie.