• O projekte

          •   
            EDUCTECH n.o. je nezisková organizácia, ktorá sa zameriava na vzdelávanie, výchovu a tvorbu hodnôt. Má svoju správnu radu, riaditeľa a revízora. Bola založená v roku 2011. Zameriava sa najmä na podporu inovatívneho a technického vzdelávania a na rozvoj talentovaných žiakov základných škôl a uvedomujú si potrebu kvalitného vzdelávania a vzťah vzdelania ku kvalite života jednotlivca i celej spoločnosti.
          • Parafrázujúc pána profesora Milana Hejného si v našej škole myslíme, že nevieme len to, čo sme sa naučili, ale vieme najmä to, čo sme prežili.

          • Zaujímavo a hravo                 na hodinách matematiky

          • Trvanie projektu: september 2015 – jún 2016

            Cieľové skupiny: žiaci primárneho

                                          žiaci nižšieho stredného vzdelávania

                                          učitelia primárneho vzdelávania

                                          učitelia matematiky nižšieho stred

          • Anotácia projektu

            Projektom "Zaujímavo a hravo na hodinách matematiky" by sme chceli sprístupniť žiakom 2. – 5. ročníka učivo matematiky pomocou Hejného vyučovacej metódy. Získaním finančného grantu z projektu sme vybavili žiakov a učiteľov učebnými pomôckami. Počas trvania projektu vytvoríme štyri ilustračné videá z rôznych prostredí Hejného matematiky, interaktívnu cvičebnicu vhodnú na prácu s interaktívnou tabuľou s názvom Štvrtky s profesorom Hejným  a súbor pracovných listov pre žiakov.

          • Ciele projektu

            • rozvíjať kompetencie učiteľov matematiky
            • didakticky spracovať inovovaný obsah matematického vzdelávania v 2. – 5. ročníku
            • uplatňovať moderné vyučovacie metódy s aktívnym poznávaním žiakov
            • podporovať tvorivé myslenie žiakov s využitím modernej didaktickej techniky
            • rozvíjať kľúčové kompetencie a pozitívny vzťah žiakov k matematickému vzdelávaniu
          • Zámer projektu

            • zmeniť spôsob vyučovania matematiky - učiť matematiku tvorivo a netradične
            • uplatniť heuristickú metódu vo vyučovaní matematiky (žiaci sami objavujú zákonitosti matematiky) - zlepšiť pracovnú atmosféru v triedach (podporiť tímového ducha)
            • vytvoriť netradičné úlohy z preberaného učiva matematiky
            • zorganizovať pracovné workshopy pre vyučujúcich matematiky o uplatnení Hejného metódy vo vyučovaní matematiky
            • vytvoriť interaktívnu cvičebnicu matematiky "Štvrtky s profesorom Hejným"
            • vytvoriť súbor pracovných listov na skupinovú a samostatnú prácu žiakov
          • Prínos projektu

            • rozvíjať osobnostný a sociálny rozvoj žiakov
            • podporiť prvky dopravnej a mediálnej výchovy  v bežnom vyučovacom procese
            • rozvíjať tvorbu projektu a prezentačné zručnosti
            • interaktívna cvičebnica matematiky
            • štvrtky s profesorom Hejným
            • súbor pracovný listov pre žiakov
          •        Koordinátorky projektu:

                  PaedDr. Jana Humeníková

                  RNDr. Marta Megyesiová

                  Viac o projekte je aj na stránke nadácie EDUCTECH.

            Viac o Hejnáho matematike v našej škole je na podstránke Rozvojové projekty/ SZP 2016

        • Zvládli sme...

        • Krokovanie - krokovací pás nazývajú tí najmenší svojím kamarátom. Prečo? Kamarát vždy pomôže a spolu s krokovacím pásom si všetci hravo poradia so sčítaním i odčítaním.

           

          Autobus - patrí k obľúbeným prostrediam. Pri hre na autobus si deti vôbec neuvedomujú, koľko príkladov prepočítajú. Jednoducho... matematika hravo a zaujímavo!

           

          Dedo Lesoň so svojimi zvieratkami je veľmi obľúbeným prostredím pre prvostupniarov. A to ani nevedia, že riešia rovnice.

           

          Stavby z kociek - plán stavby z kociek či jej stopa, kódovanie stavby a v piatom ročníku už aj pojem teleso z kociek - toto všetko a ešte viac zaujíma deti v každom veku.

           

          Pyramídy . sčítacie, odčítacie, ba aj násobiace a deliace pyramídy sme zvládli už skôr. Pribúdajú pyramídy s "rozbehanými číslami" aj s farebnými poliami.

           

          Pavučiny - najprv sme len skúšali, ktoré čísla vyhovujú. Trvalo nám to dosť dlho. Postupne sme však objavili postupy a závislosti. Teraz je to už "malina".

           

          Parketovanie - zoznámili sme sa so skupinou rovinných tvarov - mono, duo, rožok, elko... Pokryť celú plochu parketami sa mnohým zdá byť jednoduché, nás to však neraz riadne potrápi.

           

          Susedia - sú veľmi potrební. Robia život pestrejší. Naši matematickí susedia nám rozvíjajú logické myslenie.

           

      • Naši žiaci povedali...

          • Dedo Lesoň má zvieratká a medzi nimi je aj hus. Vlastík povedal: "Aj náš dedko mal husi, ale už sú všetky v mrazničke..."
          • Na konci hodiny matematiky si druháčka Kristínka povzdychla: "Škoda, že sme na dnešnej hodine neurobili žiadnu chybu."

            - A to je zle?

            "Áno, pretože my sa na chybách učíme."

          • Riešili sme "rozbehané pyramídy" a Daniel pred koncom hodiny povedal: "Pani učiteľka, mne dnes všetko vyšlo. To je dobrý pocit!"
          • Na Valentína poslala tretiačka Lea, ktorá sa učí matematiku Hejného metódou, valentínsky pozdrav svojej učiteľke a napísala: "Milujem matematiku!"

          • Pani učiteľka hovorí druháčikovi: "Renko, urob tri kroky dopredu!" Renko však stojí a čaká. "Prečo stojíš, Renko, nepočul si?" "Počul, počul," hovorí Renko, "ale zabudli ste povedať: Začni teraz!"
          • Na tabuli sú zapísané dve úlohy - jednoduchá úloha na výpočet obvodu štvorca a náročnejšia úloha na piatich "susedov" - žiaci majú na výber. Šiestak Samo sa pozrie na spolužiaka a vraví: "Ideme na "susedov"... a kto bude prvý!"

          • Deti: "Pani učiteľka, veď my pri bilandskom zápise A-grošov stále píšeme len 1 alebo 0."

            Učiteľka: "Koľko číslic bežne používame my na našich hodinách matematiky?"

            Deti: "Desať."

            Učiteľka: "V akej sústave teda pracujeme?"

            Deti: "V desiatkovej."

            Učiteľka: "No a v Bilande, keďže používajú len dve číslice, v akej sústave tam pracujú?"

            Deti: "Bilanďania? Predsa v dvojakej!"
          • "Pani učiteľka, ja som doma vypočítal, že napríklad L-groš to je až 2 048 A-grošov!"

            "Marek, ty si ma prekvapil! Ty si taký šikovný, že by si mohol robiť v Bilande aj ministra financií."

            "Hmm... ale výplatu chcem v eurách!"

            "Prečo?"

            "Veď za groše si tu nebudem môcť nič kúpiť!"
    • Kontakty

      • Základná škola, Školská 389, Sačurov
      • riaditel@zssacurov.edu.sk
      • 057 4497275
      • Školská 389, 094 13 Sačurov
      • 37873318
      • https://www.facebook.com/zs.sacurov
      • Administrácia webovej stránky: RNDr. Marta Megyesiová, PaedDr. Jana Humeníková
  • Fotogaléria

    • Prvá ČSR
    • Návšteva planetária a archeoparku
    • Záložky
    • DOČ 2018
    • Dom
    • S Gabrielou Futovou
    • Kurz dopravnej výchovy
    • Samaritáni opäť v našej škole
    • RP: Môj rodný kraj - 3. ročník Vranov n/T
    • RP: Zdravá výživa - 2. ročník
    • Exkurzia 2018
    • Pasovanie za prvákov